Родительское
собрание для родителей,
дети, которых
впервые идут в детский сад
«Наш ребёнок поступает в детский сад!»
Берчатова Эльвира Владимировна
педагог-психолог
МДОУ «Солнышко»
Адаптация
ребёнка к детскому саду.
- Добрый вечер, уважаемые родители!
- Тема нашего сегодняшнего разговора
– это «адаптация ребёнка к условиям детского сада».
- Как вы думаете, что такое «адаптация»?
- По другому – это «приспособление».
Адаптация
– сложный процесс приспособления организма к новым условиям.
Ваш ребёнок поступает в детский сад
и тем самым ему предстоит приспосабливаться к новым для него условиям, условиям
жизнедеятельности в детском саду. Как подготовить своего ребёнка к поступлению
в ДОУ? Как сделать процесс адаптации более лёгким? На эти и многие другие
вопросы мы сегодня с вами попытаемся найти ответ.
Для
многих детей приход в детский сад – это первый сильный стресс в их жизни. Привыкание
проходит бурно и более или менее продолжительно. Даже самый здоровый ребёнок
растеряется, впервые попав в совершенно новую обстановку, где нет мамы; где
много совершенно незнакомых детей, некоторые из которых плачут; ходят чужие
взрослые, которых надо слушаться: они дают есть
незнакомую еду из чужих тарелок, кладут спать в незнакомую кроватку и нет
любимого зайца, с которым всегда засыпаешь дома...
Все эти изменения обрушиваются на
ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая без
специальной организации может привести к невротическим реакциям, таким, как капризы,
страхи, отказ от еды, частые болезни и
т.д.
Существует проблема адаптации
каждого отдельного ребёнка с его
выраженной индивидуальностью.
Первая информация от взрослых о
детском дошкольном учреждении играет важную роль для ребёнка. Как относятся к
этому родители, какие ставят цели, отдавая ребёнка в дошкольное учреждение?
Радуются ли вместе с ним, гордятся ли, что он подрос и идёт в детский сад, где
у него будет много друзей, игр, занятий, или же взрослые ждут не дождутся стать «свободными» и заняться своими делами, а может быть,
принимают эту ситуацию как неизбежную и страшатся разлуки?
Для многих родителей детский сад –
это удобный случай освободиться на время от забот о ребёнке (управиться с
домашними делами, заняться собой, найти подходящую работу). Но если родители
отдают своего ребёнка в дошкольное учреждение только для того, чтобы
освободиться от него, малыш непременно почувствует это, и тогда польза от его
пребывания в детском саду будет сведена к минимуму. Поэтому необходимо полное
осознание родителями происходящей ситуации.
С чего начать при поступлении
ребёнка в дошкольное образовательное учреждение? Как заранее подготовить
ребёнка к мысли о детском саде, к необходимости посещать его?
Положительный эффект по нашим
наблюдениям, имеют следующие рекомендации:
- целесообразно, примерно за месяц
до того, как ребёнок начнёт посещать детский сад, поменьше, чем обычно, быть
рядом с ним;
- подробно рассказать ребёнку о
детском саде, чтобы у него сложилось собственное положительное представление о
нём;
- вести себя так, чтобы ребёнок
почувствовал гордость родителей за него – ведь он уже такой большой, что может
ходить в детский сад;
- и, наконец, не делать из
указанного события проблему, не осуждать каждый день предстоящие перемены в
жизни ребёнка.
Обратите внимание на режим
ребёнка. За неделю, за две, за месяц он
должен быть перестроен таким образом, чтобы малыш легко просыпался за
час-полтора до того времени, когда вы планируете выходить из дома в детский
сад.
Если ваш ребенок уже не спит днем,
приучите его просто лежать в постели одного. Очень полезны так называемые
пальчиковые игры. Хорошо, если вам удастся смоделировать ситуацию коллективного
тихого часа (уложить до этого всех кукол, медвежат, зайцев и т.д. спать).
Постарайтесь приучить ребенка ходить
в туалет по-большому в одно и то же время (не с 11 до
13 часов - время прогулки в саду). По-маленькому малыша нужно научить ходить в
туалет не тогда, когда уже "очень хочется", а заранее: перед выходом
в детский сад, перед прогулкой, перед сном.
Вашего ребенка сложно накормить?
Приходилось сталкиваться с отсутствием аппетита, избирательностью в еде,
медлительностью? Максимально приблизьте меню вашего ребенка к детсадовскому,
устраните "кусочничество" между едой.
Попробуйте снизить калорийность употребляемой им пищи, что через некоторое
время может привести к улучшению аппетита. Если ваш строгий тон и настоятельные
просьбы съесть все побыстрее и до конца вызывают у
малыша приступ тошноты - это серьезный повод задуматься о возможности посещения
ребенком детского сада. В любом случае о детях с проблемным аппетитом
необходимо разговаривать с воспитателем и просить его быть мягким и терпеливым
в этом вопросе. Проблемы с едой очень часто бывают причиной, из-за которой дети
не хотят идти в детский сад.
Закаливать нужно всех детей, а
детей, которые идут в детский сад - особенно. Хождение босиком в помещении и по
земле летом в любую погоду - самый простой и эффективный способ. Это укрепляет
не только иммунную, но и нервную систему. Очень полезны любые водные процедуры
(душ, ванна, озеро, море), при этом постарайтесь не ограничивать пребывание
ребенка в воде и не очень контролируйте ее температуру.
Постепенно приучайте ребенка к
холодному питью (кефир, молоко, сок из холодильника). Мороженое - это не только
вкусно, но и полезно с точки зрения контраста температур.
Довольно часто встречаются дети,
которые плачут при расставании с мамой. Их приходится долго уговаривать, даже
если они остаются с близкими, хорошо знакомыми людьми. Если после того, как
мама ушла, ребенок чувствует себя хорошо, не грустит, не спрашивает про маму,
легко справляется с режимом дня, то, скорее всего, необходимо изменить только
сложившуюся "традицию" расставания. "Почетной
обязанностью" малыша может стать помощь маме при сборах на работу ("А
ну-ка неси мою "рабочую" сумку" или "Куда же это я положила
зонтик? Ты не мог бы поискать его?"), а также
такие ритуалы, как провожать маму до лифта или махать рукой из окна.
Однако встречаются дети, которые
сильно нервничают в мамино отсутствие, следят за временем, когда она должна
прийти. В отсутствии мамы у них ухудшается сон и аппетит, иногда они просто
отказываются от еды и не ложатся спать без мамы. Как правило, такое поведение
детей является следствием поведения взрослых. Повышенная тревожность мамы,
неправильная оценка собственной роли в жизни ребенка. Прежде всего, в такой
ситуации свое внутреннее состояние должна изменить мама.
На практике лучше всего приучать
ребенка к расставанию с мамой, создавая такие ситуации, когда малыш сам хочет
попросить маму отлучиться. Например, ему нужно сделать для мамы сюрприз, или он
заигрался с друзьями, а маме нужно в магазин. Уходя надолго, просите не
взрослых, а ребенка следить за порядком в доме. Давайте ему поручения, что он
должен успеть сделать к вашему приходу, пусть сам проследит за временем, когда
пора есть или ложиться спать. При встрече подробно расспросите малыша о
прожитом дне и похвалите за успехи, расскажите, как много вы успели сделать, потому что он помог вам.
(дополнительная статья «Как справиться с капризами ребёнка
при расставании с родителями»)
Последите, как ребенок играет с
другими детьми. (Взаимоотношения детей со сверстниками в этом
возрасте (от 1,5 до 3х лет) только формируются. Отдавая
ребенка в детский сад, мы ускоряем этот процесс, поэтому было бы неправильно
пускать его на самотек.) Подходит ли он к группе играющих детей? Если
ему трудно это сделать, помогите: научите его правильно здороваться с группой
детей, предлагать детям свои игрушки, попросить разрешения играть с ними,
правильно реагировать на отказ, находя компромиссный вариант.
Два слова хочу сказать об игрушках.
Приучите ребенка выносить во двор, а в дальнейшем приносить в детский сад
только те игрушки, которыми он готов поделиться с друзьями. В противном случае
малыш прослывет жадиной или все время будет находиться в тревоге за свою любимую
игрушку, с которой может что-нибудь случиться. .
Итак, причинами тяжёлой адаптации к
детскому саду могут быть:
1.
Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада;
2.
Наличие у ребёнка своеобразных привычек;
3.
Неумение занять себя игрушкой;
4. Несформированность культурно-гигиенических навыков;
5.
Отсутствие у ребёнка опыта общения с незнакомыми детьми и взрослыми;
6.
Кризисный периодразвития. В 3 года адаптация к новым
условиям протекает более тяжело и длительно.
7.
Наличие отклонений в здоровье (со стороны неврологических и соматических
статусов).
Если родителям удалось сформировать у
ребёнка навыки самообслуживания, научить играть, общаться со
сверстниками, если домашний режим дня малыша совпадает с детсадовским и
наметился эмоциональный контакт ребёнка с воспитателем, то адаптационный период
будет безболезненным и коротким.
Вывод:
Сразу хочу заметить, что не все мгновенно
увидят плоды своих трудов, адаптация некоторых детей может протекать от 20 дней
до2-3 месяцев. Особенно, если ребёнок заболел, в процессе адаптации. Иногда,
после выздоровления, ребёнку приходится привыкать заново. Но, хочу Вас
заверить, что это не показатель. Не следует беспокоиться, глядя на ребёнка
подруги, который с первых дней вошёл в новую среду без особых осложнений.
Повторюсь, что все дети разные, каждый индивидуальность, к каждому нужен свой
подход. Я думаю, что с Вашей помощью мы найдём ключик к каждому ребёнку.
Поддерживайте с детским садом тесные
связи, регулярно беседуйте с воспитателями. Они расскажут вам о вашем ребенке немало такого, чего вы не замечаете, и что
вам будет полезно узнать. Часто дети ведут себя в детском саду иначе, чем дома,
и здесь воспитатели помогут вам раскрыть и решить некоторые небольшие проблемы.
Со своей стороны вы, беседуя с ними, можете помочь им лучше понять реакции ее
маленького воспитанника.
Не отдавайте ребенка
в садик только потому, что у вас родился еще один ребенок, даже если это и
облегчит вам жизнь. Ваш старший сын или дочь и без того почувствует, что в доме
появился непрошенный гость, и ваше решение он
непременно истолкует как свое изгнание, сделав вывод, что вы предпочитаете ему
новорожденного. Поэтому если вы, ожидая ребенка, все же решите отдать старшего
в детский сад, сделайте это заранее, до появления малыша.
Самое
главное назначение детского сада в том, чтобы дать ребенку возможность общаться
и играть со сверстниками. И каким бы ни был детский сад хорошим, не допускайте
непоправимую ошибку – не считайте, что он заменяет семью. Но и не забывайте, что
детский сад - важный этап в жизни ребенка, когда он учится общению, поведению в
коллективе, взаимодействию со сверстниками. Пропускать
этот этап крайне нежелательно: ведь тогда всеми необходимыми социальными
навыками ребенку придется овладевать в школе.
Удачи
вам и вашим детям в прохождении адаптационного периода!!!
